伊拉克现状2018真实 为什么说伊拉克战争打醒了中国

　　新闻可以是中立的，可以是偏向性的，可以是选择性的，但是事实只有一个，本文节选了一些零距离接触伊拉克人士的见闻和切身体会，另外选取了维基百科有关伊拉克的条目，希望读者特别关注人口和GDP两项指标，以期能对现在的伊拉克有一个官方媒体之外的见解。民主，不是包治百病的，她会带来阵痛，阵痛之后已未必能适合所有土壤，最重要的是老百姓希望得到的东西是否得到了满足。

　　萨达姆集团贪污腐败、屠杀国内人民、剥夺人民自由权利是铁证如山的。推翻这样的独裁者，是造福了伊拉克人民；说到底，所谓大规模杀伤性武器只是对外国的威胁，如果看不到其国内人民的苦难而仅仅追究这一点，我们这些外国人岂不是太自私了吗？！

　　不论有没有对外的大规模杀伤武器，结束了DC统治，解放了人民，才是最重要的，这就是这场“侵略战争”正义性！被“侵略”以后的伊拉克，民众经济福利居然翻了三百倍……。

　　中国权贵体制制造舆论，说美国的“侵略”是为了伊拉克的石油，而7年以后，奥巴马履行竞选时的承诺，出征伊拉克的美军回家了。事实上，美国人在伊拉克付出了5千多子弟兵的生命，提供几十亿美元的军事援助，将“基地”组织等恐怖暴力赶入绝境，换来了伊拉克人民自己选举产生的MZ政府。

　　杨威利元帅

　　前一段时间我写了一篇零距离接触伊拉克人。当时由于时间仓促没有系统了解伊拉克现状，只是做了个采访；了解的面也不是很宽；经过后来我对本校和其它学校的伊拉克留学生的广泛接触，在临近伊拉克战争四周年之际，写下这篇文章。

　　这段时间主要和什叶派的阿里．马达海尼、逊尼派的阿南德．阿尼、库尔德人阿明．纳吉布及其朋友们进行了交流，共计１２人次。下面介绍一下这三个派系代表人物的背景：

　　什叶派的阿里．马达海尼来自巴士拉，其父亲是当地穆斯林长老会的长老；本人学的专业是电气工程与自动化；共４个兄弟姐妹，家里排行**；到中国来攻读硕士学位。（以下简称马）

　　逊尼派的阿南德．阿尼来自巴格达，其父亲是巴格达邮政局送信的；本人学的专业是计算机应用技术；共３个兄弟姐妹，家里排行老大；到中国来攻读学士学位。（以下简称阿）

　　库尔德人阿明．纳吉布来自摩苏尔，其父亲是摩苏尔机场开电瓶车的司机；本人学的专业是能源与动力工程；共５个兄弟姐妹，家里排行老小；到中国来攻读学士学位。（以下简称纳）

　　在和他们的交流中，他们说了两件事情让我印象很深：一是他们说看到某些新闻媒体说伊拉克的状态有多么多么糟糕，并从街头找了些伊拉克人采访，令人滑稽的是被采访的伊拉克人说的话和新闻播音员的旁白是两回事，人家明明说，我现在忙，没有时间接受采访；而新闻播音员的旁白却是我谴责外国军队的占领，所有外国军队滚出伊拉克等等；如此的具有强烈导向新闻报道不知道是何居心？！二是，广大的伊拉克农村和小城镇是比较太平的；出乱子的也就是那几个中心大城市；尤其是像巴格达和巴士拉那样的中心大城市。

　　就伊拉克目前的局势，纳同学说在摩苏尔所在的伊拉克北部尤其是靠近土耳其边境地区是相当太平的。他的几个表亲说自从美国军队４年前到达过他们那里，就没有任何军事行动，而且在伊拉克境内的库尔德人和在土耳其境内的库尔德人不太一样，他们对建立独立的库尔德国家并没有太强烈的要求。对土耳其境内的库尔德人的独立运动也仅仅从道义和经济上的援助罢了；总体上看库尔德地区是伊拉克最平静的地区。而在逊尼地区的局势，阿同学说，巴格达、提克里特直到叙利亚和约旦边境地区也就是巴格达到提克里特的走廊和巴格达周边地区局势动荡一些；据他和他的朋友说，在伊拉克制造事端的７５％以上的是外国恐怖份子所为；从萨达姆倒台后，伊拉克的外国面孔越来越多；据他父亲所所在的穆斯林长老会长老的介绍从叙利亚和伊朗入境的人最多，而外国恐bu份子在伊拉克的组成主要是叙利亚人和伊朗人，其它的有沙特阿拉伯人、阿富汗人、吉尔吉斯斯坦人、约旦人和巴勒斯坦人；而且外国恐怖份子的主要武器来源是从叙利亚和伊朗走私的；这些人根本不代表土生土长的伊拉克人民的意愿；这个从“２００６年３月１１日伊拉克西部安巴尔省逊尼派武装组织的发言，他们已经结成针对外籍武装人员的同盟，清除了“基地”组织在该地区３／４的成员。”这件事情以及其它当地穆斯林武装和外国恐hexie怖份子发生武装冲突来看已经体现了逊尼派捍卫伊拉克国家稳定的决心。而什叶派控制的地区又怎么样呢？马同学说，巴士拉地区为核心的伊拉克南部的主要问题是什叶派和逊尼派交界地区以及处在什叶派地区关押伊拉克和外国恐怖份子的监狱周围的问题较多；其它的地区没有什么严重的问题；并且教派冲突也不是问题的主流；问题的主要矛盾是本地的伊拉克民众和外国恐怖份子和外国雇佣兵之间的矛盾。综合起来看，伊拉克的现状并没有一些新闻媒体所报道的那样糟糕；至于前一段时间什叶派圣地遭到袭击的事件完全是外国恐怖份子所为；目的是为了挑拨教派冲突，以转移伊拉克和国际对反恐的注意力。